在當前職業(yè)教育改革與發(fā)展的關鍵時期，產教融合作為職業(yè)教育的基本辦學模式，對于加快構建“一體兩翼五重點”現代職業(yè)教育體系具有重要的推動作用。沈陽新東方技工學校作為職業(yè)教育的佼佼者，積極響應國家號召，樹立起“五種思維”，全力推動產教加速融合、精準融合、深度融合，為培育新質生產力筑牢人才根基，展現了其在職業(yè)教育領域的創(chuàng)新與實踐。

樹立“五種思維” 引領產教融合

01. 創(chuàng)新思維：

沈陽新東方技工學校不斷探索教育教學新模式，引入創(chuàng)新理念，通過與產業(yè)界的緊密合作，更新課程內容，引入新技術、新工藝，確保教育內容與市場需求同步更新，為學生提供最前沿的知識和技能。

02. 融合思維：

學校深化校企合作，與多家知名企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關系，共同設計教學方案，共建實訓基地，實現資源共享。通過校企雙方的深度融合，讓教學更貼近生產實際，提升學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

03. 服務思維：

學校堅持以服務社會發(fā)展需求為導向，主動適應區(qū)域經濟發(fā)展需要，培養(yǎng)符合市場需求的高技能人才。同時，通過開展社會培訓、職業(yè)技能鑒定等服務，為地方經濟社會發(fā)展提供人才支持和智力支持。

04. 質量思維：

沈陽新東方技工學校始終將教育教學質量視為生命線，通過建立和完善教育教學質量保障體系，實行嚴格的教學管理和質量評估，確保每一位學生都能接受到高質量的教育，不斷提升人才培養(yǎng)質量。

05. 發(fā)展思維：

學校積極適應職業(yè)教育發(fā)展趨勢，不斷優(yōu)化專業(yè)結構，加強師資隊伍建設，提升辦學實力。同時，通過加強國際交流合作，引進國外先進的職業(yè)教育理念和資源，提高學校的國際競爭力，為學生的全面發(fā)展和終身學習奠定堅實基礎。

產教融合成果顯著

通過樹立和踐行“五種思維”，沈陽新東方技工學校在產教融合方面取得了顯著成效。學校與行業(yè)企業(yè)的合作日益緊密，教學內容與市場需求高度契合，學生的就業(yè)率和滿意度持續(xù)提升。學校的成功實踐不僅為餐飲業(yè)培養(yǎng)了大量高素質的技能型人才，也為職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展提供了可貴的經驗。

在職業(yè)教育新時代背景下，沈陽新東方技工學校以“五種思維”為引領，深入推進產教融合，不僅為學生提供了高質量的職業(yè)教育，也為社會培養(yǎng)了大量新質生產力，為職業(yè)教育的創(chuàng)新與發(fā)展作出了重要貢獻。未來，學校將繼續(xù)堅持產教融合的道路，不斷探索和實踐，為構建現代職業(yè)教育體系貢獻力量。